Hudební nauka a PHV

Informace k výuce hudební nauky Vám podá učitel hry na nástroj nebo jednotliví učitelé HN:

PHV - Lucie Laubová

1. ročník - Matěj Pokorný

2. ročník - Zuzana Vilímová, Lucie Laubová

3. ročník - Matěj Pokorný

4. ročník - Hana Šafaříková

5. ročník - Robert Koubek

pobočka Slivenec - Marie Kasalová

pobočka Zličín - Hana Trejbalová

• Během výuky se opíráme tyto principy:
• Využíváme sluchová cvičení, intonační cvičení a rytmická cvičení.
• Poslechem vybraných materiálů získává žák základní orientaci v hudební literatuře.
• Podporujeme hudební představivost (zaznamenávání, zazpívání jednoduchých notových zápisů).
• Motivujeme děti k aktivnímu poslechu hudby.
• Podporujeme k vlastnímu názoru na hudbu.
• Vedeme děti k tvořivému přístupu k hudbě.

OČEKÁVÁNÉ VÝSTUPY V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH:

• 1. ročník
• Ovládá délky not a pomlk (celá, půlová, čtvrťová, osminová)
• Ovládá čtení a psaní not v houslovém klíči v rozsahu c1 – g2
• Chápe funkci křížku, béčka a odrážky
• Zná dynamická znaménka: p, mf, f, crescendo, diminuendo, staccato, legato
• Zná hudební značky: prima volta, seconda volta, D.C. al Fine, repetice
• Ovládá znalost durové stupnice C – DUR a mollové stupnice a – moll (stavba stupnice, akord, půltóny, dur/moll tetrachord)

• 2. ročník
• Opakování látky 1. ročníku
• Ovládá čtení a psaní not v houslovém klíči v rozsahu g – c3
• Ovládá čtení a psaní not v basovém klíči v rozsahu c – c1
• Nota s tečkou, pomlka s tečkou
• Umí vyjmenovat postup křížků a béček, zná posuvku dvojkřížek a dvojbéčko
• Umí určit stupně stupnice, hlavní stupně (T, S, D)
• Zná dur/moll kvintakord a jeho obraty (bez intervalů)
• Zná pojmy: accelerando, ritardando, allegro, moderato, lento
• Zná hudební značky: akcent, koruna
• Dovede pojmenovat jednotlivé skupiny hudebních nástrojů
• Dovede rozlišit pěvecké hlasy (4 základní)
• Zná všechny běžné druhy taktů (2/4, 3/4, 4/4)

• 3. ročník
• Celková znalost intervalů (prima – oktáva)
• Dovede vytvořit kvintakord a jeho obraty (pojmenování pomocí intervalů)
• S použitím hlavních stupňů stupnice (T, S, D) vytvoří jednoduchý doprovod k písni
• Ovládá tvoření všech durových a mollových stupnic pomocí kvintového kruhu
• Ovládá označení: synkopa, duola, triola, předtaktí
• Chápe pojem enharmonická záměna

• 4. ročník
• Opakování látky 3. ročníku (intervaly a předznamenání stupnic)
• Znalost mollových stupnic (aiolská, harmonická, melodická)
• Orientuje se v jednoduchých hudebních formách - písňová forma, variace, rondo
• Zaznamená, zazpívá jednoduchý notový zápis
• Chápe pojem transpozice. Transponuje jednoduché melodie do jiné tóniny.

 

• 5. ročník
• Opakování látky předchozích ročníků
• Kompletní přehled dějin hudby (chápe souvislosti vývoje hudby a orientuje se v jejich druzích, rozpozná charakteristické znaky hudebního vyjadřování v jednotlivých epochách)