Hudební nauka a PHV

Rozvrh HN, rozvrh komorní hry

Informace k výuce hudební nauky Vám podá učitel hry na nástroj nebo jednotliví učitelé HN (email: prijmeni@zuspopelka.cz):

PHV - Lucie Laubová, Anna Brdičková

1. ročník - Matěj Pokorný

2. ročník - Zuzana Vilímová

3. ročník - Anna Brdičková, Lucie Laubová

4. ročník - Hana Šafaříková

5. ročník - Petr Čermák

pobočka Slivenec - Helena Kuglerová

pobočka Zličín - Hana Trejbalová

 

Během výuky se opíráme o tyto principy:

• Využíváme sluchová, intonační a rytmická cvičení.
• Poslechem vybraných materiálů získává žák základní orientaci v dějinách hudby.
• Podporujeme hudební představivost (zaznamenávání, zazpívání jednoduchých notových zápisů).
• Motivujeme žáky k aktivnímu poslechu hudby.
• Podporujeme žáky k vlastnímu názoru na hudbu.
• Vedeme žáky k tvořivému přístupu k hudbě.

OČEKÁVÁNÉ VÝSTUPY V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH:

PHV mladší

• Pozná hudební nástroje.
• Zazpívá jednoduchou píseň s doprovodem i bez něj.
• Rozliší hluky a tóny a vyjmenuje vlastnosti tónu.
• Napíše houslový klíč a vysvětlí základní pojmy (piano, forte).

PHV starší

• Napíše houslový klíč a notovou osnovu.
• Vysvětlí stavbu noty a základní pojmy (piano, forte, dirigent, orchestr, taktovka).
• Pojmenuje základní hudební nástroje.
• Rozliší při poslechu charakter melodie (smutná, veselá, atd.).
• Použije vhodně Orffovy nástroje při doprovodu jednoduché písně.

1. ročník

• Pozná délky not a pomlk (celá, půlová, čtvrťová, osminová).
• Čte a zapisuje noty v houslovém klíči (v rozsahu g – c3) a v basovém klíči (v rozsahu c – c1).
• Vysvětlí rozdíl mezi stupnicí C dur a stupnicí a moll (stavba stupnice, akord, půltóny).
• Pozná základní druhy taktů (2/4, 3/4, 4/4).
• Vysvětlí funkci posuvek (křížek, béčko a odrážka).
• Rozumí dynamickým znaménkům: pp, p, mp, mf, f, ff, cresendo, decrescendo.
• Pozná rozdíl mezi staccatem a legatem.
• Vysvětlí pojem „enharmonickou záměna“ a „repetice“.

2. ročník

• Zapíše všechny durové stupnice s jejich tónickým kvintakordem.
• Vyjmenuje názvy intervalů (prima – oktáva) a utvoří je od tónu c1.
• Transponuje jednoduchou melodii.
• Vysvětlí notu s tečkou a pomlku s tečkou.
• Vyjmenuje řadu křížků a béček.
• Vysvětlí pojmy: accelerando, ritardando, allegro, moderato, lento.
• Určí základní hudební charakteristiku období: pravěk, starověk.

3. ročník

• Zapíše všechny mollové stupnice s jejich tónickým kvintakordem.
• Vytvoří všechny durové a mollové stupnice pomocí kvintového kruhu.
• Rozdělí intervaly na velké a čisté.
• Určí hlavní stupně ve stupnici (T, S, D).
• Vytvoří kvintakord (DUR/moll) a jeho obraty.
• Rozumí hudebním pojmům: triola, ligatura, koruna, akcent, Da capo al Fine, prima volta - seconda volta.
• Určí nejvýznamnější představitele, základní hudební formy a charakteristiku období: středověk, renesance, baroko.

4. ročník

• Vysvětlí rozdíl mezi mollovou stupnicí harmonickou a melodickou a zapíše je.
• Transponuje jednoduché melodie do jiné tóniny.
• Pozná základní tempová a dynamická označení.
• Určí nejvýznamnější představitele, základní hudební formy a charakteristiku období: klasicismus, romantismus.

5. ročník

• Rozumí látce z předchozích ročníků.
• Vytvoří dominantní DUR/moll septakordy.
• Určí nejvýznamnější představitele, základní hudební formy a charakteristiku období: hudba 20. a 21. století.